2019年王稳庄中学历史学科工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实新课改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，全面提高教学质量。 　　

一、工作内容及要求 　

（一）重点做好初三会考复习准备工作 　　

1. 针对做好会考模拟和正式会考准备工作和如何优化对差等生的补习两个话题展开，分享交流积累的好的经验和做法，达到优质资源共享，以便协助初三组做好会考备考工作。各位教师针对自已所带班级，学情进行具体分析总结，本次活动将在第3周进行。 　　

（二）课堂教学改革 　　

1、积极参加“课堂教学改革”。构建魅力新课堂，适应课改新常态。真正体现出“自主、合作、探究”的教学模式。 　　

2.每月备课组开展不少于四次集体备课时间，深入探讨“学案导学”中的关键问题，例如：学案如何突出重点、难点，学案如何有效引导学生探究新知识的生成，学案编写如何拓展学生的视野，一份学案到底如何让所有老师使用起来得心应手，体现出很强的逻辑性，课堂教学中如何控制学生讨论和教师讲授的时间，课堂如何让学生的讨论更有效，如何让教师的引导启发更高效，如何有效的完成教学任务等等。针对这些平时教学中存在的问题，进行思考、研讨，并找出解决的策略。 　

3.理解并在日常的教学中践行历史学科五大核心素养，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等，着力培养学生的历史思维能力，比如运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识；在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念；对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史的真实态度与方法；以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力等等；树立立德树人，有社会责任感和人文追求的高中生，以适应当前高考。 　　

4.针对历史教学的特点，在教学中如何有效运用传统方法“讲授法”，以弥补学生知识中的缺陷，以培养学生对历史的认知和对历史课堂的兴趣，让学生不仅喜欢历史还要喜欢历史课；同时探索如何在历史课堂中运用文学知识，使枯燥生硬的历史更显情感，达到文史结合，有效促进教学效率的提升；加强专业知识的学习，有效整合知识，提升自己专业素养。 　　

（三）教师专业发展 　　

1、配合学校加强青年教师的培养工作，青年教师积极参加学校和区里的各项活动，这学期要开展的校内青年教师展示课和区级同课异构。 　　

2、利用网络资源,学习了解微课、翻转课堂的基本知识，积极参与一师一优课的晒课活动，微课制作培训和微课评选活动。提高老师在教学中熟练运用现代化信息技术的能力。 　

3、各学科按计划开展组内活动。 　

4、各位老师必须完成每学期15节的听课任务。每次听课必须认真填写听课评课手册，在评课中积极发言研讨交流